PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013

Please download to get full document.

View again

of 4
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Similar Documents
Information Report
Category:

Recruiting & HR

Published:

Views: 0 | Pages: 4

Extension: PDF | Download: 0

Share
Description
PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013
Tags
Transcript
  R.HERAWATI SURYANEGARA 1 PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 A.   Karakteristik Pembelajaran Kurikulum Tahun 2013 Pembelajaran dalam kurikulum 2013, berdasarkan Permendikbud No 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Menengah, dilaksanakan berbasis aktivitas dengan karakteristik: 1.   interaktif dan inspiratif; 2.   menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik untuk  berpartisipasi aktif; 3.   kontekstual dan kolaboratif; 4.   memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian  peserta didik; dan 5.   sesuai dengan bakat, minat, kemampuan, dan perkembangan fisik serta  psikologis peserta didik. Menurut Permendikbud No 22 Tahun 2016, tentang Standar proses menyatakan bahwa karakteristik pembelajaran pada setiap satuan pendidikan terkait erat pada Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi. Standar Kompetensi Lulusan memberikan kerangka konseptual tentang sasaran pembelajaran yang harus dicapai. Standar Isi memberikan kerangka konseptual tentang kegiatan  belajar dan pembelajaran yang diturunkan dari tingkat kompetensi dan ruang lingkup materi. Sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan, sasaran pembelajaran mencakup  pengembangan ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dielaborasi untuk setiap satuan pendidikan. Rincian gradasi sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai berikut: Sikap Pengetahuan Keterampilan Menerima Mengingatkan Mengamati Menjalankan Memahami Menanya Menghargai Menerapkan Mencoba  R.HERAWATI SURYANEGARA 2 Menghayati Menganalisa Menalar Mengamalkan Mengevaluasi Menyaji Mencipta Sesuai dengan amanah Permendikbud No 22 Tahun2016 tentang Standar Proses Pembelajaran pada satuan pendidikan, proses pembelajaran harus diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi pesertadidik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan  perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Untuk itu setiap satuan  pendidikan melakukan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan proses  pembelajaran serta penilaian proses pembelajaran untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas ketercapaian kompetensi lulusan. B.   Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 sangat identik dengan pendekatan ilmiah ( Scientific  Approach ). Kemendikbud (2013: 4) menyatakan bahwa Kurikulum 2013 menekankan pada dimensi pedagogik modern dalam  pembelajaran, yaitu menggunakan pendekatan ilmiah.Pendekatan ilmiah (  scientific approach ) dalam pembelajaran sebagaimana dimaksud meliputi mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyajikan, menyimpulkan, dan mencipta untuk semua mata pelajaran. Kemendikbud (2013: 9) menyatakan bahwa pendekatan saintifik adalah  pembelajaran yang mendorong anak untuk melakukan keterampilanketerampilan ilmiah yang diantaranya adalah mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan. Pendekatan saintifik merupakan  pendekatan yang menekankan pada proses pencarian pengetahuan, berkenaan dengan materi pembelajaran melalui kegiatan yang memberikan pengalaman  belajar yang bervariasi, mengembangkan sikap ilmiah, mendorong ekosistem sekolah berbasisaktivitas ilmiah, menantang, dan memotivasi dengan beberapa kegiatan berikut :  R.HERAWATI SURYANEGARA 3 1.   Mencermati objek pengamatan untuk mendapatkan gambaran/ide besar dariobjek pengamatan, komponen, dan keterkaitan antarkomponen objek yangdiamati untuk menumbuhkan sikap ketelitian dan kecermatan; 2.   Penumbuhan rasa ingin tahu dengan mempertanyakan sesuatu dari objek yangdiamati. Kemudian ditindaklanjuti dengan menyusun pertanyaan yang tepat; 3.   Melengkapi informasi yang diperlukan untuk menjawab keingintahuan dan/atau melakukan tugas yang diberikan melalui berbagai cara; 4.   Mengonstruksi pengetahuan berdasarkan informasi diperoleh; dan 5.   Menyaji pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh melalui berbagai cara Proses belajar mengajar dengan pendekatan saintifik diharapkan dapat mengembangkan kompetensi peserta didik secara maksimal pada ranah : 1.   Kognitif Ranah kognitif yaitu memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 2.   Afektif Ranah afektif yaitu menunjuk pada sikap dan perilaku seperti perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga , teman, guru dan tetangganya. 3.   Psikomotorik Ranah psikomotor diantaranya adalah kemampuan siswa menyajikan  pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Proses pembelajaran sepenuhnya diarahkan pada pengembangan ketiga ranah tersebut secara utuh/holistik, artinya pengembangan ranah yang satu tidak bisa dipisahkan dengan ranah lainnya. Dengan demikian proses pembelajaran secara utuh melahirkan kualitas pribadi yang sikap, pengetahuan, dan keterampilan.  R.HERAWATI SURYANEGARA 4 Pendekatan saintifik/pendekatan berbasis proses keilmuan dilaksanakan dengan menggunakan modus pembelajaran langsung atau tidak langsung sebagai landasan dalam menerapkan berbagai strategi dan model pembelajaran sesuai dengan Kompetensi Dasar yang ingin dicapai.
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks
SAVE OUR EARTH

We need your sign to support Project to invent "SMART AND CONTROLLABLE REFLECTIVE BALLOONS" to cover the Sun and Save Our Earth.

More details...

Sign Now!

We are very appreciated for your Prompt Action!

x